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“爱劳作向未来”西安小学劳作教育微讲堂 第十六期:《环保服饰规划——遮阳帽的制造

发布时间:2022-05-21 01:08:22 来源:火狐彩票平台

  蔡娜,二级教师,西咸沣西榜首小学美术教师,中国教育技能协会“十四”五规划课题《二维码在教育教育中的应用研讨》、西安市教育科学研讨“十三五”规划2019年度规划课题《信息技能与教育教育深度交融研讨》课题组成员,沣西新城钓台大街“优秀教师”。

  1.学习纸盒裁剪、拼贴、粘合的根本办法。培育学生的调查、考虑、处理问题的才能和着手实践才能。

  2.让学生以废旧纸盒为资料,使用身边的东西变废为宝,培育学生的立异、探求、实践才能,感触劳作带来的趣味。

  3.经过学生制造,培育学生发明性思维及着手才能然后热爱劳作,热爱日子并发现日子之美,用劳作发明绿色环保日子的理念。

  2.制造的过程中可以兼具幻想力和美感规划出有特征的帽子,再变废为宝中领会劳作的趣味,发现日子之美。

  1.预备东西:彩笔 废旧纸盒 彩纸 剪刀 胶水 圆规 图钉 棉线.学生预备:自己喜爱的装修资料(以废物再使用为主)、自主查询了解一下帽子的结构。

  】经过问答激起学生好奇心,快速知道本节课的方针,对下一步制造发生爱好。引导学生调查剖析资料的特色,并发问家里有哪些废旧资料可以代替,让学生结合实际日子,发现经过劳作变废为宝的可行性。

  在协作制造过程中发现劳作中协作的重要性,将所学制造常识进行运用,斗胆发挥幻想力,领会在劳作中变废为宝的趣味。

  经过学生展现著作,共享沟通,说出规划构思,激起学生新的构思,发现更多日子中可以再次使用的旧物进行改造。

  学生在评论沟通中去发现,劳作结合咱们的巧思,可以让日子里许多不起眼的搁置物品再次发出光荣,怎么经过劳作变废为宝也是本节课的要点内容,经过本节课,让学生领会经过劳作发明日子之美的趣味,在往后的日子中可以养成用劳作发明完成绿色环保的日子理念。

  《环保服饰规划——遮阳帽的制造》依据《劳作教育课程》(3-4年级)四年级榜首课进行了校本化的改编。使用废旧纸盒为资料,制造夏日常用的遮阳帽,经过学习裁剪、拼贴、粘合的根本办法,培育学生的调查、考虑、处理问题的才能和着手实践才能。让学生亲自体会到双手发明、变废为宝的趣味,从着手动脑中构成劳作美化环境、劳作发明日子的价值寻求。

  学生经过自主学习知道帽子的根本结构,经过实践体会了解制造帽子的根本环节,经过展现共享沟通劳作操作的收成和感悟,经过拓宽延伸,翻开幻想,为进一步的发明规划翻开思路,激起构思。整个教育环节规划体会了“做中学”“学为中心”的理念,重视学生自主学习、着手操作中感悟体会、收成反思及价值体认。对制造过程中的帽檐和帽顶固定的难点,进行了具体、明晰的演示和辅导,并用相同的技巧处理帽檐和帽桶粘合的难点。装修环节给予孩子充沛的自主发明的空间,表达美,发明美。最终,在课程拓宽环节,鼓舞学生在日子中斗胆测验、活跃着手,用自己的双手改动日子,传递绿色环保的健康日子理念。

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